naja, ums mal so zu sagen: ich wär schon froh über einige kommentare zu den bildern... ist ja nicht so, dass ich sie sonst wegwerfen würde, aber...
was ist denn los?
So, endlich fertig... die Illus zur Broschüre Sonderpädagogik.
So siehts aus: (Kann leider nur die Links posten - auch wenn man dann - wie g7 - ein weilchen warten muss... sorry)
Titelblatt:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6392
Rhythmik:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6393
Psychomotorik:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6394
Mundart im Kindergarten: (schwyzerdütsch!)
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6395
Heilpädagogischer Fachunterricht:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6396
Ergotherapie:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6397
Deutsch für Fremdsprachige:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6398
Aufgabenhilfe:
http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6399
und die beiden Illus, die ihr schon gesehen habt:
ESBD: http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6401
Begabtenförderung: http://www.comicsportfolio.com/portf...ArtworkID=6400
Passen die alle von der Art her zusammen oder gibts Stilbrüche?
Grobe Schnitzer? Kritik? Lob?
Kommt schon, lasst euch nicht hängen!
Geändert von beni (15.09.2002 um 15:30 Uhr)
naja, ums mal so zu sagen: ich wär schon froh über einige kommentare zu den bildern... ist ja nicht so, dass ich sie sonst wegwerfen würde, aber...
was ist denn los?
Das Mädchen auf dem Titelblatt hat ein merkwürdiges Gesicht, außerdem mag ich die Buntstift-Kolo nicht so. Sonst alles sehr schön, toller Stil.
Passt imho perfekt zu einer Pädagogik-Broschüre... (hähähä, das ist böse ausgedrückt ). Ne, ist schon ok.
@Hero: Sind keine Buntstifte! Hab versucht, ne leicht, sanfte Colo hinzukrigen, da die andern Bilder (nur in Grautönen) meiner meinung nach auch eher sanft sind.
@+-: Wat soll dat denn? Also wenn du damit meinst, dass es keine "langeunterhosentragendekraftprotzeinaction" sind, dann haste recht - sollen ja auch nicht - sind illus, und keine sequentials... sollen eltern, die ihre kinderchen in der schule haben, ansprechen... kann ja keine blutrünstigen kids zeigen, oder?
Titelblatt: Ich finde den Ausdruck des Mädchens unpassend. Sie sieht ein bißl müde, mitleidig, aber auch älter aus.
Rhytmik mit Blinde-Kuh? Da fehlt mir der Text zum besseren Verstehen.
Psychomotorik: Keine Kritik, aber im Vergleich zum vorigen Bild ist der Junge kompakter dargestellt - kurze Beine und Oberkörper. Dafür ist das Bild sehr ausdrucksstark.
Mundart: Das Mädchen scheint keinen Apfel, sondern einen Doughnut oder eine dicke Scheibe zu halten.
Die Länge der jeweiligen Gliedmaßen passen nicht zusammen, was bei dem Stil aber nicht arg auf- oder ins Gewicht fällt.
Heilpädagogischer Fachunterricht: Ein Brot mit Kopf.
Der Pulli ist ein bißl zu groß geraten, wenn man das Ärmelende am Pulli sieht relativiert das einiges.
Ergotherapie: Sieht nicht schlecht aus, aber der Junge scheint keine Brust zu haben, weil der Ärmel naht- und schulterlos in den Kragen übergeht.
Dytsch für Fremdsprachige & Aufgabenhilfe: Nix zu mosern.
Ich finde es sehr schön.
Sehr schöner Stil... man merkt das du dir viel Mühe gemacht hast.
Der Stil passt perfekt zu den Themen und die kleinen Fehler in den Bildern werden durch das Gesamtergebnis völlig aus dem Weg geräumt.
Note:1 -
(das Minus mußte sein... )
Stimmt, bei dem HFU-Bild sieht der Oberkörper etwas seltsam zusammengesetzt aus, aber das ist alles, was wirklich auffällt. Sehr süße Illustrationen, sehr schöner Stil, würde mich jedenfalls total ansprechen!
Vor allem das Titelbild ist schön.
ich schliesse mich ComNav an. Gut Arbeit - mann sieht du hasst viel reingesteckt...
Sauber
heyyyy - das stellt auf!
cool, das der tenor so positiv ist! ja, hab einiges an zeit (für mein verhältnisse!) reingesteckt. ist ja auch mal was, was man bezahlt kriegt...
besten dank für sanschauen und kritisieren!
die fehler: jep stimmt schon, hauptsache, dass sie den gesamteindruck nicht stören... wird ja hoffentlich immer besser?! man wird ja wohl noch üben dürfen, oder?
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