nein. wir haben im schnitt in sechs monaten 3-4 projekte gemacht. natürlich hat er gewusst, dass es mich anscheisst, da er auch mein klassenlehrer war. ja, das er da ne ausnahme gemacht hat wird wohl so sein, da ich dort auch die bestätigung für die neue schule mit schwerpunktfach kunst im sack hatte. aber, naja, so null abzug war dann doch komisch.Original von Elektra
Na ja, das liegt dann aber auch einfach am Lehrer. Und da kannst du praktisch jedes andere Fach nehmen, nur hier sind es eben größere Projekte und da fällt es natürlich mehr auf, wenn man fehlt und dann ne 1 bekommt.
nein, wollte nicht darauf anspielen. ich prahle nicht mit meinem talent, ich weiss das ich gut binNichts gegen dein künsterlisches Talent, das spielt da natürlich auch mir rein, falls du das damit sagen wolltest. ^^neee, quatsch...
ô_O wir haben vier stunden die woche... oy.....wo wir aller zwei Wochen eine Doppelstunde haben. (Letztes Jahr jede Woche eine Stunde.)
ich spreche nicht von dir. wir sind alles begabte zeichner. jeder von uns beherrscht es. und eben darum nervt es mich. weil wir eine kunstklasse sind. nicht, dass du es nicht beherrschen würdest, aber wir haben die bestätigung in schriftl. form.Schmerz. Das klingt, als würdest du von mir reden. Jednefalls bin ich froh, dass das mit dem Konkurrenzverhalten bei uns nicht so ist.
Ich mußte leider Kunst aufgeben
Mußte für die nächsten 2 Jahre entweder Musik oder Kunst nehmen. Das war ne sehr schwere Entscheidung, ich häng an beiden Fächern so...aber hab dann Musik genommen, wegen den Musik AG´s in denen Ich bin, und weil es ein besseres Angebot an Themen hatte...meine Mutter war auch traurig, denn sie ist Künstlerin und meinte ich hätte Talen
Aber naja, ein Hobby wird es zumindest bleiben
ich hab kunst genommen. Aber im gegensatz zu den meisten in meiner klasse, weil ich es mag, und nicht weil es da kaum was zu lernen gibt
Frage. Ich will auf schwarzem papier azurblaue farbe verwenden. Dabei sollen die striche gaaaanz fein sein. Was ist der beste stift dafür?
caran d'acheOriginal von Polarfuchs
Frage. Ich will auf schwarzem papier azurblaue farbe verwenden. Dabei sollen die striche gaaaanz fein sein. Was ist der beste stift dafür?
ich bevorzuge caran d'ache. die stifte sind gut zu handhaben und ihre farben sind meistens sehr ausdrucksstark.
ist halt ein ausprobieren
die gaaaanz feinen striche bekommst du kaum durch bestimmte farbstifte hin. ganz allein die frage des gefühls und der übung.
ach ja, endlich... hab heute was hingekriegt, was einigermassen nach einem annehmbaren graffiti aussieht.
Ist mir schon klar, dass du nicht von mir sprichst.Original von Koji Nanjo
ich spreche nicht von dir. wir sind alles begabte zeichner. jeder von uns beherrscht es. und eben darum nervt es mich. weil wir eine kunstklasse sind.
Hm, in einer Kunstklasse ist das sicher noch mal ein Unterschied, dort ist der Anspruch ja deutlich höher geschraubt. Hängt zwar auch von den Persönlichkeiten der Schüler ab, aber es wird seinen Grund haben, dass jeder in dieser Kunstklasse ist. Und da Kunst sowieso Ansichtssache ist, will jeder eindeutig der beste sein...
(Ich bin todmüde und bekomm heute keine verständlichen Sätze mehr hin. Gomen.)
Kaum was zu lernen? Soweit ich weiß, besteht der Kunstunterricht ab der 11. Klasse zu fast 70% aus Theorie...Original von Polarfuchs
Aber im gegensatz zu den meisten in meiner klasse, weil ich es mag, und nicht weil es da kaum was zu lernen gibt
naja, wir mussten unsere mappen vorstellen und fragen beantworten uns so...Original von Elektra
Ist mir schon klar, dass du nicht von mir sprichst.
Hm, in einer Kunstklasse ist das sicher noch mal ein Unterschied, dort ist der Anspruch ja deutlich höher geschraubt.
öhm, ich komme sowieso nicht mit meiner klasse klar. einziger metaler unter hip-hoppern..... aber das ist ne andere geschichteHängt zwar auch von den Persönlichkeiten der Schüler ab, aber es wird seinen Grund haben, dass jeder in dieser Kunstklasse ist. Und da Kunst sowieso Ansichtssache ist, will jeder eindeutig der beste sein...
schon gut, bin auch nicht besser...(Ich bin todmüde und bekomm heute keine verständlichen Sätze mehr hin. Gomen.)
ähem, ja klar. gar nichts.... einfach nur bildinterpretationen, biografie von künstlern, einfach allgemeine kunstbetrachtung. aber das ist ja nichts zum lernen...Original von Polarfuchs
Aber im gegensatz zu den meisten in meiner klasse, weil ich es mag, und nicht weil es da kaum was zu lernen gibt
wissen die ja nicht -.- wurde denen nicht erzählt. Ausserdem sind ma erst in der 10, da lernen wir nichts. allerhächstesn etwas kunstgeschichteOriginal von Elektra
Kaum was zu lernen? Soweit ich weiß, besteht der Kunstunterricht ab der 11. Klasse zu fast 70% aus Theorie...
Dito.Original von Polarfuchs
wissen die ja nicht -.- wurde denen nicht erzählt. Ausserdem sind ma erst in der 10, da lernen wir nichts. allerhächstesn etwas kunstgeschichte
Bis zur zehnten Klasse (Zumindest an gewöhnlichen Gymnasien.) lernt man in Kunst so gut wie keine Theorie. Ein einziges Mal in jedem Jahr kommt etwas Kunstgeschichte, meist nur eine Epoche. Nur ein Mal hatten wir zwei Epochen in einem Schuljahr hintereinander dran - Renaissance und Barock. Aber sehr ausführlich auch nicht, nur das Trivialwissen eben. Genau so wie in allen anderen Schuljahren.
Ich bin jetzt auch in der 10. Klasse und muss mir dementsprechend bis Februar überlegen, ob ich Kunst, Musik oder beides weitermache. Also informiert man sich eben mal bei Lehrern und Schülern darüber, was in besagten Fächern so auf einen zukommen kann.
Und in Kunst besteht - wie gesagt - der größte Teil der Zeit aus Theorie.
Ich mache Kunst aber trotzdem weiten. Ich mag einfach die Materie, Theorie stört mich nicht und künsterlisch bekomme ich auch etwas aufs Papier. Zumal ich in Musik auch nicht gesondert talentiert bin.
mmh, also in der zehnten müsste sich man bei uns auch entscheiden. aber wenn man musik, bzw. kunst als schwerpunktfach nimmt, hat man automatisch kunst, bzw. musik als nebenfach. ich meine, 6 stunden in der woche allein von einem fach, wär wirklich heftig. was meinst du denn, in musik nicht sonderlich begabt? theorie oder instrumental, oda wie?Original von Elektra
Ich bin jetzt auch in der 10. Klasse und muss mir dementsprechend bis Februar überlegen, ob ich Kunst, Musik oder beides weitermache. Also informiert man sich eben mal bei Lehrern und Schülern darüber, was in besagten Fächern so auf einen zukommen kann.
Die Entscheidung zwischen Kunst und Musik ist - zumindest an unserem Gymnasium - nicht sonderlich vielbedeutend. Wenn man eines der beiden Fächer wählt, kann man es sowieso nur als Grundkurs belegen, da wir kein musisches Profil an der Schule anbieten. Und das heißt, wir haben dann eben zwei Stunden Kunst oder/und zwei Stunden Musik pro Woche.
Wie gesagt, nicht sehr vielbedeutend.
Was ich mit Musik meine? Die Theorie ist in Ordnung, aber mich reißt dieses Fach einfach nicht so mit. Ich spiele kein Instrument und kann auch nicht so extrem gut singen. Erst recht nicht nach Noten. Das Fach ist nichts für mich, jedenfalls nicht so sehr, dass ich es unbedingt behalten müsste. Zumindest wenn ich die Wahl zwischen Musik und Kunst habe.
wir mussten uns schon ende der 9. entscheiden. Habs auch genommen, da ich mal kunst LK nehmen will.Original von Elektra
Ich bin jetzt auch in der 10. Klasse und muss mir dementsprechend bis Februar überlegen, ob ich Kunst, Musik oder beides weitermache. Also informiert man sich eben mal bei Lehrern und Schülern darüber, was in besagten Fächern so auf einen zukommen kann.
Und in Kunst besteht - wie gesagt - der größte Teil der Zeit aus Theorie.
Ich mache Kunst aber trotzdem weiten. Ich mag einfach die Materie, Theorie stört mich nicht und künsterlisch bekomme ich auch etwas aufs Papier. Zumal ich in Musik auch nicht gesondert talentiert bin.
Danke für die tipps!
Mh.. wir hatten und haben eignetlich relativ viel Theorie. Gut, am Anfang bezog sich die nur auf das spätere Malen. Aber im Moment müssen wior Referate halten und dazu Biografie, Zeitepoche, geschichtlicher Hintergrund, etc. pp. machen. Ist ziemlich umfangreich.Original von Elektra
Bis zur zehnten Klasse (Zumindest an gewöhnlichen Gymnasien.) lernt man in Kunst so gut wie keine Theorie. Ein einziges Mal in jedem Jahr kommt etwas Kunstgeschichte, meist nur eine Epoche. Nur ein Mal hatten wir zwei Epochen in einem Schuljahr hintereinander dran - Renaissance und Barock. Aber sehr ausführlich auch nicht, nur das Trivialwissen eben. Genau so wie in allen anderen Schuljahren.
In der 9. hatte ich auch Wp Kubnst und da hatten wir uns im 1. Trimester für das Thema "Engel" entschieden und da haben wir um sie richtig zeichnen zu können, die Geschichte dazu, andere Bilder, Bildaufbau gehabt und im 2. Trimester hatten wir Fotografie, wo wir auch viel Theorie hatten. Sprich, wieder Bildaufbau, Licht, Perspektiven. Wieder Bildervergleiche... usw.
Vielleicht kommt mir das nur so vor, aber wir hatte/haben sehr viel Theorie gehabt bis jetzt. Und wir haben in diesem Schuljahr (10.) bis jetzt noch kein Bild gemalt. Jedenfalls nicht die ganze Klasse. Wir müssen imo zu unserer Bildbetrachtung "nur" noch dazu einie praktische Arbeit machen. Und mein Schuljahr hat Anfang August angefangen >.< (leider)
Zoe~ ^.^
das würd ich gern machen, da man da doch sicher viel lernt. Wir müssen immer rumdoktorn und schauen, wei man das jetzt wohl am besten zeichnet. Techniken lernen wir gar nicht >.<
Wenn ich mir das so durchlese, werde ich langsam aber sicher noch deprimierter als ich es sowieso schon war, was den Kunstunterricht bei uns betrifft.
Von wahrem Rüberbringen von Techniken erkenne ich dort nicht viel. Gut, ab der nächsten Stunde arbeiten wir voraussichtlich mit Ton oder werden zumindest erst mal theoretisch darauf vorbereitet, aber das wird auch eher eine lockere Herangehensweise sein. Hm, hat ja auch was Gutes...
Als Thema werden wir offensichtlich "Karikaturen" haben. Am Donnerstag sind wir mit unserem Selbstportrait fertig geworden und sollten uns aus den Fotos (von Gesichtern), die wir mitbringen sollten, eines auswählen, das wir uns genauer betrachten. Die Aufgabe lautete, davon mehrere Skizzen anzufertigen und ein oder zwie bestimmte Gesichtsmerkmale immer extremer zu gestalten.
War ganz interessant, ist aber viel schwerer als es aussieht...
hab mich mal vor einem jahr ernsthafter mit dem comiczeichen und mit dem zeichnen von karikaturen auseinandergesetzt. das thema selbst war jedoch nicht die richtung, die ich in kunst angehen will. das gute am karikaturen zeichnen ist, dass dabei das auge geschärft wird. aufällige merkmale werden hervorgehoben, nebensächliches weggelassen. dieses auge kann auch für/durch kunsbetrachtung geschärft werden.Original von Elektra
Als Thema werden wir offensichtlich "Karikaturen" haben. Am Donnerstag sind wir mit unserem Selbstportrait fertig geworden und sollten uns aus den Fotos (von Gesichtern), die wir mitbringen sollten, eines auswählen, das wir uns genauer betrachten. Die Aufgabe lautete, davon mehrere Skizzen anzufertigen und ein oder zwie bestimmte Gesichtsmerkmale immer extremer zu gestalten.
War ganz interessant, ist aber viel schwerer als es aussieht...
obwohl ich durchaus interesse an der kunstbetrachtung und -interpretation zeige, das geschärfte auge werde ich nicht für karikatur nutzen. hab vor, zur zeit ein wenig mehr aufs feld zu gehen und beizeiten pferde und kühe zu porträtieren.
unser derzeitiges thema ist Pop Art - kretisieren der konsumwelt ... (collage)
hat vielleicht jemand eine Idee was man da machen könnte? oder kannt ihr eine hp, auf der ich mir ein paar Anregungen holen kann?
...bin leider total ahnungslos...
:frown:
roy lichtenstein, sagt dir der name was?
http://ddragon.interratec.de/kunst/kpopar01.php
http://de.wikipedia.org/wiki/Pop_Art
(zuerst ein bisschen theorie)
http://images.google.ch/images?q=roy...-8&sa=N&tab=wi
schlicht und ergreifend in google auf bilder und den namen des künstlers eingegeben. dann siehst du ein paar pop-arts.
das kannst du bei den anderen künstlern, wie zB allan jones ebenso machen. dann siehst du, was mal zu pop-art gehört.
sry, konnt mir das nicht verkneifen.
nur, habt ihr mehr richtlinien, wie ihr euer bild gestalten müsst? das würde das ganze natürlich einfacher machen, schliesslich habe ich dir jetzt pop-art ganz allgemein verlinkt.
über die theorie wurde ich schon teilweise im unterricht aufgeklärt ... aber trotzdemdanke für die links)
die aufgabenstellung war , sammeln von verschiedenen bildern aus zeitschriften/zeitungen. (für die collage) damit sollen wir die konsumwelt kretisieren à la richard hamilton'sjust what is that makes today's homes so different, so appealing? (kennst du es?)
... hab schon gegooglt, war aber nicht sehr hilfreich ... ~.~
Von Pop-Art selbst habe ich noch nichts gehört. Wenn ich die Bilder sehe und die Definition lese, sagt mir das allerdings schon eher was.
Und dazu müsst ihr eine Collage machen? Habt ihr nie im Unterricht genauer darüber geredet? Wenn ich jetzt einfach nur das Thema höre, fällt mir spontan nichts dazu ein...
Was Karikaturen anbelangt:
Ja, mir ist in den darauffolgenden Tagen auch verhältnismäßig schnell aufgefallen, dass ich Fotos von Gesichern aufmerksamer mustere. Das liegt zwar mehr oder weniger daran, dass wir noch immer nach passenden Gesichern für unsere Karikatur suchen sollen, aber immerhin achtet man so genauer auf bestimmte Merkmale.
Irgendwie auch deprimierend, wenn man ein Bild so genau analysieren muss. Na ja.
Pferde und Kühe portraitieren? Ist das sehr schwer? Ich könnte es mir nervenraubend vorstellen, ein Bild anzufangen und nach drei Strichen bewegt sich das Tier...
auch wir habens nur angetippt. aber wir haben ein bild von roy lichtenstein im schulhaus hängen. vorm zimmer 116Original von Elektra
Wenn ich jetzt einfach nur das Thema höre, fällt mir spontan nichts dazu ein...
analysieren? ich empfinde das nicht als analysieren. eher als spontanes betrachten, wenn schon. also, ich meine, die merkmale, die man später hervorhebt, sind ja auch schon die, die einem so bei einem spontanen blick auffallen. bei näherem analysieren gerate ich meistens in versuchung auch die anderen dinge detailliert zu zeichnen. deshalb schaue ich immer wieder flüchtig hin, bis ich das grobe gezeichnet hab.Irgendwie auch deprimierend, wenn man ein Bild so genau analysieren muss. Na ja.
schwerer als ein mensch. man muss halt flexibel sein. einen hund zu portraitieren ist schwerer. ich mein, im moment geht es mir sowieso darum muskelgruppen bzw. den körperbau eines pferdes zu zeichnen und erkennen. und da muss ich mich nicht spezifisch auf eines konzentrieren. morgen werd ich am volleymatch der herren versuchen bilder zu machen. mal sehen...Pferde und Kühe portraitieren? Ist das sehr schwer? Ich könnte es mir nervenraubend vorstellen, ein Bild anzufangen und nach drei Strichen bewegt sich das Tier...
@shampoo
kretisieren --> ich hoffe du meinst kritisieren. ansonsten wirst du mir diese wort wohl erklären müssen...
Genau genommen ist analysieren das falsche Wort, stimmt schon. Aber nach wie vor sieht man sich ein Bild einfach genauer an, wenn man es sieht. Erst habe ich ein Foto gesehen und mir nichts dabei gedacht. Allerhöchstens mein Unterbewusstsein hat wahrgenommen "Oje, was für riesige Tränensäcke." oder so etwas. Aber jetzt nehme ich es unbeabsichtigt bewusst war. Ich sehe ein Foto und bemerke bestimmte Merkmale direkt. Und das ist eben teilweise belastend, weil ich nicht mehr einfach gleichgültig darüber hinwegsehen kann. Das wollte ich mit "analysieren" ausdrücken.Original von Koji Nanjo
analysieren? ich empfinde das nicht als analysieren. eher als spontanes betrachten, wenn schon.
Sicher wird das vergehen, sobald wir das Thema im Unterricht beendet haben. Aber nicht so schnell.
Tja, was soll man dazu sagen?Original von Koji Nanjo
morgen werd ich am volleymatch der herren versuchen bilder zu machen. mal sehen...
Viel Glück? ^^"
Ne, viel Spaß.
schöner satz. der hat es auf den punkt gebrachtOriginal von Elektra
Aber jetzt nehme ich es unbeabsichtigt bewusst war.
... das kann ich nicht. mir fallen details immer sehr schnell auf. es stört mich nicht, bzw. stört das gesamtbild eigentlich nicht besonders. aber anfangs halt schon. jetzt habe ich gelernt damit umzugehen.Ich sehe ein Foto und bemerke bestimmte Merkmale direkt. Und das ist eben teilweise belastend, weil ich nicht mehr einfach gleichgültig darüber hinwegsehen kann.
denn werd ich habenTja, was soll man dazu sagen?
Viel Glück? ^^"
Ne, viel Spaß.
So, heute mal wieder Kunst gehabt...
Zu den Karikaturen gibt es nicht viel Neues zu berichten. Wir haben uns nun endgültig für ein Bild entschieden (Also jeder nimmt sein eigenes.) und haben es auf einem A3-Blatt Stück für Stück mit Bleistift verändert, auf zwei kleinen Rechtecken. Und im dritten befand sich dann eben die "fertige" Karikatur.
Darauf gibt es zwar eine Zensur, aber die eigentliche Aufgabe wartet ja noch. Nämliche diese Karikatur dann zu einem Flachrelief aus Ton zu formen...
Aber mal was anderes -
Heute wurde ich von meiner Kunstlehrerin angesprochen, dass in den Winterferien eine Art zweiwöchiger Workshop stattfindet, an dem eben künstlerisch begabte und interessierte teilnehmen können. Soll eben in den Winterferien, jeden Tag von 09:00 bis 14:00 Uhr laufen, wird vom Landkreis organisiert.
Abgesehen davon, dass ich sowieso nicht mitmache - Kann sich irgendjemand auch nur ansatzweise vorstellen, wie ich geschaut habe, als sie mich als künstlerisch begabt bezeichnete?
Ich glaube, das muss einer Karikatur schon recht nahe gekommen sein...
a) wann habt ihr winterferien?Original von Elektra
Aber mal was anderes -
Heute wurde ich von meiner Kunstlehrerin angesprochen, dass in den Winterferien eine Art zweiwöchiger Workshop stattfindet, an dem eben künstlerisch begabte und interessierte teilnehmen können. Soll eben in den Winterferien, jeden Tag von 09:00 bis 14:00 Uhr laufen, wird vom Landkreis organisiert.
Abgesehen davon, dass ich sowieso nicht mitmache - Kann sich irgendjemand auch nur ansatzweise vorstellen, wie ich geschaut habe, als sie mich als künstlerisch begabt bezeichnete?
Ich glaube, das muss einer Karikatur schon recht nahe gekommen sein...
b) nur für schüler eurer schule oder... *g*
In diesem Schuljahr vom 07. bis 19. Februar 2005.Original von Koji Nanjo
a) wann habt ihr winterferien?
Nein, für den ganzen Landkreis. ^^Original von Koji Nanjo
b) nur für schüler eurer schule oder... *g*
Drei Schüler von jeder Schule im Landkreis dürfen hingeschickt werden.
Berechtigungen
|
Das Splash-Netzwerk: Splashp@ges
- Splashbooks
- Splashcomics
- Splashgames
Unsere Kooperationspartner: Sammlerecke - Chinabooks - Salleck Publications - Splitter - Cross Cult - Paninicomics - Die Neunte Comicsalon Erlangen Lustige Taschenbücher |
Zitieren
Lesezeichen