bei mir ist es einfach,ich ahbe mir mit meiner Freundin eine Geheimschrift ausgedacht,eigentlich für Zettelchen in der Stunde gedacht die keinen was anegehen XD aber wenn man einen Spicker in geheimschrift ins Möppchen legt XD die Lehrer könenns nicht nachweisen,weil sies nciht lesen können XXXXXXXDmache ich immer in latein mit vokabeln die ich nicht kann.
sonst spicke ich nie...naja doch einmal in erdkunde,da hat die ganze klasse gespickt und sich alles in den Atlas geschrieben ^^
oder ne tabell die wir könen sollten reingelegt ^^
hat er nicht gemerkt.
Oder für deutsch ins wörterbuch.
hm....ich spicke auf die klassisch art. auf die Hand, auf den arm, auf Zettel und auf den Tisch schreiben^^°°°
aber mein Vater hat mal erzählt wie er gespickt hat. Er hat immer ne schwarze Hose angezgen und dannn mit bleistift raufgeschrieben. das sieht man nur im licht^^° und wenn der lehrer kommt in schatten halten, sieht er net^^°
Das geht bei uns leider nichtOriginal von Hirudo
Wörterbuch! Nimm ein Wörterbuch schau dir die seiten genau und dann genau im selben format und genauso aufgebaut wie eine seite daraus konzipiert man die schummel seite nur das halt ein text oder so steht!
papier und farben sollten halt die selben sein! Es Funkt!, da die Lehrer vor dem Unterricht immer die schuleigenen Wörterbücher ausgeben und die dann auch kontrollieren, eigene Wörterbücher oder Tafelwerke sind immer verboten
ich kleb mir den spiker in ein capy oder auf die schuhsohle. sieht fast keiner
Und wie kommst du dann während der Arbeit an deinen Spicker ohne das der Lehrer etwas mitbekommt ??Original von Sisu
ich kleb mir den spiker in ein capy oder auf die schuhsohle. sieht fast keinerIch meine, so ersteinmal an der Schuhsohle rumzufindern fällt doch auf .. :wiry: oder ??!!
Du kannst ja dein Bein auf dein Knie legen so sitze ich öfters und es sagt niemand was
ich war mal so doof und wurde erwischt (englisch arbeit ) aber mir wurden keine punckte abgezogen hab noch ne 3 bekommen seit dem spick ich net mehr
Da wurden dir nur Punkte abgezogen???
Also wenn bei uns jemand beim Spicken erwischt wird, wird eiskalt die Arbeit weggenommen und unkorrigiert ne 6 drunter geschrieben!
Richtig gute Spickertipps hab ich leider nicht auf der Zunge. Je nachdem, wo man sitzt, lässt es sich besser oder schlechter spicken. Am besten ist es in der Regel, wenn man ganz vorn sitzt. (Wirklich!) Denn dann ist es möglich, dass der Lehrer hinter dir steht, wenn er durch die Reihen geht. Da ist Spicken natürlich einfacher.
Für Mädchen im Sommer ist der Rock immernoch am besten zum Spicken.
Einfach die Sachen auf die Beine schreiben Rock drüber und dann unauffällig nachschauen und der Lehrer/in wird bestimmt nicht kommen und sagen heb mal den Rock hoch....
Hmm..zum Spicken verwende ich immer (bei Mathe/Latein-Schularbeiten) meinen fetten Leuchtstift. Da kleb ich ein weißes Papü auf eine (!) Seite und schreib dann drauf die Formeln oder Vokabeln. Dann leg ich den Leuchtstift soo zurecht, dass es schön übersichtlich in meinem Federpenal liegt. Und falls die Lehrerin doch mal in meiner Nähe sein sollte, drehe ich den Leuchtstift um - voila.
Früher habe ich auch Formeln in unserem Taschenrechner gespeichert mit vielen Abkürzungen (obwohl der Taschenrechner [jeder muss den selben haben] total schirch ist, kann man aber auch Buchstaben eintippen, ziemlich nützlich), nur bin ich oft zu faul, das alles zu tippen, deshalb verwende ich lieber Methode#1.
Meine Freundin macht es auch so, dass sie sich ihr Schularbeitsheft bis zur Schularbeit behält und dann alles nötige auf die neue Seite schreibt und am Ende alles wieder ausradiert^^''
Es gibt aber auch Last Minute-Spicker wie der gute alte Radiergummi. Man könnte aber auch während der Schularbeit mit dem Handy telefonieren, einfach auf den Tisch legen und den Lautsprecher aktivieren (naja, bei allen geht es nicht, oder man versteckt das Handy vor dem Federpennal und bückt sich nach vorne^^'') und tut so, als würde man die Ergebnisse wieder anschauen und dann die Ergebnisse vor sich hin murmeln, so, dass es aber der an der anderen Leitung hört..
Naja ich spicke garnicht da das bei uns ned geht. Zudem kommt noch das man nicht weiss was für aufgaben drankommen und darum nicht gut spicks schreiben kann.
Ich spicke fast immer. Wenn es ne Mathearbeit ist kleb ich mir den Zettel in die Schutzhülle des Taschenrechners und schieb dann den Rechner immer raus wenn mir was nicht einfällt.
In Englisch und Französisch schreib ich mir immer eine Seite des Wörterbuchs mit dünnem Bleistift voll. (unsere Lehrer wackeln nur an den Büchern und erwarten, dass Zettel rausfallen ^.^)
In Info ist es sowieso egal, da leg ich die Mappe mit allem was wir im Unterricht gemacht haben unter die Arbeit, der Lehrer ist zu faul zum kontrollieren XD
Und sonst schreib ich die Innenseite meines Etuis voll. Wenns mal kritisch ist oder irgendein Lehrer gerne genauer kontrolliert kann ich mich immer noch auf die Innenseite meiner Armbanduhr verlassen ^^
Vielleicht fang ich auch mal an, meine Spicker in Zhayad-Runen zu schreiben, aber im Moment bin ich nicht so vorsichtig, als das sich der Aufwand lohnt ^^ (ändert sich bestimmt, wenn ich mal beim Spicken erwischt werde -.-")
Ich schriebe ein kleinen Zettel und klebe den in die Schuthülle des Rechners. Oder ich sitze so nah wie möglich neben meiner Fruendin das wir zusasmmen flüstern können.
Die mit einem Zettel hinund her geht nicht, wir wurden einmal erwischt :O Wir mussten die klassenarbeit von den Eltern unterschrieben lassen...Oder Der lehrer hateinfach den Test eingesammelt.
Was ich öfters tue ist mein Schreiber fallen lassen dann hebe ich ihn auf und dabei sehe ich auf sie anderen Kalssenarbeiten,dass geht echt gut!
also es gibt zwar einen thread von wegen spicktricks, aber darum soll es hier nicht gehen (zumindest nicht vorrangig) deswegen weiß ich ned, ob ich den thread so lassen kann.
also ich wollt euch einfach fragen, was ihr von schummeln in arbeiten, tests und so haltet.
und was ihr von leuten haltet, die schummeln.
ich persönlich mache mir für themen, die ich schwer finde spickzettel, für den notfall, dass ich nen black out habe. und wenn der lehrer sich besonders doof stellt um zu checken, ob ich alles richtig hab.
meist für vokabeltests, weil ich stupides auswendiglernen noch nie gemocht habe und es auch irgendwie ned besonders kann.
in deutsch hab ich zum beispiel nur ein einziges mal einen spickzettel benutzt, in latein in fast jedem test.
ich kann es dann nur nicht ausstehen, wenn man sich damit so extrem profiliert, dass man ne tolle note hat, wenn man beschissen hat.
also verdammt mich oder nicht, ich finds ned schlimm. daich noten eh ned für so toll halte. aber naja sie sind auch notwendig...aber das ist ein anderes thema.
also wenns den thread schon in DER form gibt oder er doch zu ähnlich mit nem andern ist, sry dann closen. aber sonst postet fleißig^^"
In der alten Klasse konnte man gut spicken... bei den jetzigen Lehrern ist das leider nicht mehr möglich.
bei mir ist es so, dass ich mir, kurz bevor die blätter ausgegeben werden, noch schnell in mein buch gucke, die 5-6 wörter (in latein), die ich überhaupt nicht kann leise vor mich hin sag, und sie mit bleistift schnell aufs blatt kritzle xD
den spickzettel zu hause machen...das mach ich oft, aber er bleibt dann immer in meiner tasche, weil ich mir das auf dem zettel dann doch gemerkt habe^^°
Schummeln tue ich genrell nicht. Bei uns sind die Lehrer immer recht aufmerksam, sehr streng was dem Schummeln betrifft. Da hat man keinerlei Chancen sich irgendwie rauszureden.
Ich schummle nicht, nicht weil ich irgendwie was falsches an der Moral oder so sehe, sondern weils es mir einfach nicht Wert ist dafür eine schlechte Note zu riskieren.
Ich "schummel" nur selten. Wenn Michi (eine aus meiner klasse XD) wieder die Zettel verteilt halt. Aber meistens brauch ich den Zettel dann gar nicht, er ist nur zur Sicherheit da.
Außer am Freitag vor den Ferien war es so, das einige Leute in Physik ausgefragt wurden. Unter anderem ich und Michi. Da hat sie den Zettel mit vor die Tür genommen und so konnten wir noch lernen ^^°
Aber die letzten Jahre habe ichs nie gemacht, erst jetzt, weil ich jetzt in der 10 bin und gute Noten brauche um ein gutes Abschlusszeugnis zu bekommen. Aber generell versuche ich so gut wie möglich zu lernen damit ich das dann für die Prüfungen auch kann.^^
Ich hab auch einen guten spicker Trick allerdings geht des nur im Sommer und für Mädels wenn man im sommer einen Rock anzieht (Mini z.b ) kann man den Spciker auf die Beine kritzeln der Lehrer kann ja schlecht sagen zieh deinen Rock hoch *lol*
Wir haben in de Schule dunkle Tische da schreib ich es auch gerne druff
Ich hab eigentlich immer Spicker
Hm spicken kann ich nicht gut, wenn dann schreib ich mir was auf die Hand oder aufs Radiergummi. SOwas checken die eh nicht... naja.. und sonst frag ich meinen Nachbarn per Tisch-schreiben.
ich hab mir nen langen vokabelspicker letztens unter die stulpen gemacht und ihn dann direkt unter den tesbogen gelegt, war echt gut, hat gut funktioniert.
danach kann man den spicker auch gut hinten aus den stulpen ziehen und wegschmeißen, funktioniert natürlich auch ganz gut mit pullovern, ne?)
ich hab noch nie gespickt und komm mir nach den Tests immer vor wie der letzte Idiot, weil die anderen natürlich wieder alle gespickt und häufig dann auch gute Prüfungen geschrieben haben...
ich trau mich schlicht nicht. <<
xDDDDOriginal von Lotusblüte
ich hab noch nie gespickt und komm mir nach den Tests immer vor wie der letzte Idiot, weil die anderen natürlich wieder alle gespickt und häufig dann auch gute Prüfungen geschrieben haben...
ich trau mich schlicht nicht. <<
Das ist einem Bekannten von mir auch passiert, aaaalso:
11. Klasse, Latein-Schulaufgabe. Sie müssen irgendetwas von einem berühmten Römer übersetzen, anscheinend gibt es auch ein ganzes Buch mit Reden von ihm (es war NICHT Cicero, den Namen hatte ich davor noch nie gehört, hat mit "F" angefangen). Die Lehrerin hat den Schülern am Tag vor der Schulaufgabe gesagt: "Also, der Text hat etwa 70 Wörter, und ich habe es so ausgesucht, dass ihr kaum Wörter nachsehen müsst, die meisten habt ihr schon gelernt!"
Also machen sich die Jungs am Nachmittag auf ins Internet
Sie finden prompt eine Seite mit allen Reden dieses Mannes (etwa 50), filtern die möglichen aus, und drucken sie in 9er-Schrift auf kleine Zettel. Jeder nimmt alle 11 Möglichkeiten mit in die Schulaufgabe, und schreibt die komplette Übersetzung ab, natürlich mit einigen kleinen Schönheitsfehlern, um nicht aufzufliegen.
Ja, der Bekannte musste aber an dem Nachmittag zum Zahnarzt, und die Kumpels hatten "vergessen" ihm auch Zettel zukommen zu lassen. Also bekam er ne 5, die anderen eine 1. xD
geniale ideeOriginal von Karu-chan
xDDDDOriginal von Lotusblüte
ich hab noch nie gespickt und komm mir nach den Tests immer vor wie der letzte Idiot, weil die anderen natürlich wieder alle gespickt und häufig dann auch gute Prüfungen geschrieben haben...
ich trau mich schlicht nicht. <<
Das ist einem Bekannten von mir auch passiert, aaaalso:
11. Klasse, Latein-Schulaufgabe. Sie müssen irgendetwas von einem berühmten Römer übersetzen, anscheinend gibt es auch ein ganzes Buch mit Reden von ihm (es war NICHT Cicero, den Namen hatte ich davor noch nie gehört, hat mit "F" angefangen). Die Lehrerin hat den Schülern am Tag vor der Schulaufgabe gesagt: "Also, der Text hat etwa 70 Wörter, und ich habe es so ausgesucht, dass ihr kaum Wörter nachsehen müsst, die meisten habt ihr schon gelernt!"
Also machen sich die Jungs am Nachmittag auf ins Internet
Sie finden prompt eine Seite mit allen Reden dieses Mannes (etwa 50), filtern die möglichen aus, und drucken sie in 9er-Schrift auf kleine Zettel. Jeder nimmt alle 11 Möglichkeiten mit in die Schulaufgabe, und schreibt die komplette Übersetzung ab, natürlich mit einigen kleinen Schönheitsfehlern, um nicht aufzufliegen.
Ja, der Bekannte musste aber an dem Nachmittag zum Zahnarzt, und die Kumpels hatten "vergessen" ihm auch Zettel zukommen zu lassen. Also bekam er ne 5, die anderen eine 1. xD
problem ist nur unser lehrer macht die texte selbst also helfen nur vokabel spicker.
ach...9 schriftgröße...ist das nicht arg groß?
Nicht, wenn man im großen Prüfungssaal die letzten drei Reihen bevölkert
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